论幼儿英语教育

论幼儿英语教育

[摘 要] 对南宁市部分幼儿园的英语教育的调查发现，虽然幼儿英语教育取得一些成绩，但在教师专业教学水平、教材和英语教育环境等方面仍存在一些不足。为促进幼儿英语教育的发展，建议进一步提高幼儿英语教师素质，努力创设幼儿英语教育环境，加强家庭幼儿英语教育，坚持幼儿英语学习。  ［关键词］幼儿英语教育  现状  建议  中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1002－0845(2008)04－0084－02 

开展幼儿英语教育是时代的要求，社会发展的需要，也是幼儿家长的期望。在实践上，大多数幼儿园英语培训机构开设了幼儿英语特色班或兴趣班，双语幼儿园也在不断出现。幼儿教育经过十几年的发展，幼儿英语教育的理论和实践取得了一些成果，但也存在一些亟待解决的问题。针对当今幼儿英语教育的现状及问题并提出了一些建议。 

一，当今幼儿园英语教育的现状主要表现在以下几个方面: 幼儿英语教师的专业水平; 幼儿园英语教育环境; 教材选则方面等。

二，幼儿英语教育出现的问题，产生的根源及解决问题的对策等

问题（一）严重忽视语言环境与英语学习的一致性