论如何实现家园有效合作

论如何实现家园有效合作

[摘要] 早在上个世纪二三十年代，陈鹤琴先生就提出，“幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的；也不是幼稚园一方面可以单独胜任的；必定要两方面共同合作方能得到充分的功效”[注释:

《陈鹤琴教育文集》下卷第9页] “幼儿园的老师一定要和家长密切配合，共同教好儿童。”[《陈鹤琴教育文集》下卷第217页]如今，《幼儿园工作规程》已正式把家长工作视为幼儿教师的工作任务。在《幼儿园教育指导纲要》中亦曾多次提到幼儿园应与家庭密切合作，与家长相互配合。尤其在“组织与实施”这一部分中就明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”这充分体现了家园共育在幼教工作中的重要性，说明了家园共育是幼儿园工作的重要组成部分。本研究着眼于幼儿园与家庭有效合作，主要探讨了相关重要性及具体对策。

[关键词]家园合作 互动 参与

一 家园合作的重要性

所谓“家园合作”是指幼儿园和家庭都把自己当作促进幼儿发展的主体，双方积极主动地相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进幼儿的身心发展。家园合作既是贯彻实施幼教法规的需要，也是家长全面履行教育职责的保证。家园合作能密切幼儿园教师与家长之间的关系，对于双方都大有益处，教师能从家长那儿获得幼儿的各类详细信息，得到家长的帮助以便更好的开展教育活动。家长也能时刻从教师那儿了解自己孩子的发展情况，对幼儿在园更加放心。那么，怎样才能提高家园合作的效率呢?问题的关键在于家园沟