指导2-6岁婴幼儿家长合理运用奖励方法的实践研究

指导2-6岁婴幼儿家长合理运用奖励方法的实践研究

[摘要] 随着我国知识、经济的不断发展，人们已越来越重视对孩子进行早期家庭教育，以不让孩子输在起跑线上。但是，由于受长期传统教育观念的影响，滥用教育法的现象屡屡皆是。尤其是家庭中奖励教育方法的不恰当运用，扭曲了孩子幼小的心灵，曾一度在社会上引起了不良的社会影响，也直接导致了当代婴幼儿心理患病率逐年上升的严重现实！因此，很多教育专家呼吁：“年轻的父母应该学习科学的家庭教育方法，以便在家庭教育过程中正确而机智地选择与运用！”

[关键词] 奖励 运用 实践

一、绪论

（一）问题的提出

江泽民同志曾经说过：“良好的家庭教育，对人的进步和影响是终身难忘的……”《幼儿家庭教育学》中也指出：“幼儿家庭教育既是一门科学，也是一门艺术。父母要注意幼儿教育的科学性和艺术性，真正提高幼儿家庭教育的质量，以促进幼儿的健全发展”。良好的家庭教育包括家庭教育的理念和方法。而在实践层面，更多表现出来的是方法。我国当代社会学家尖锐地指出，奖励作为强化