运用游戏法提高幼儿英语学习的兴趣

运用游戏法提高幼儿英语学习的兴趣

摘要：近年来，幼儿学英语的热潮逐步升温，越来越多的幼儿园开设了英语课，在幼儿英语教育获得前所未有的发展的同时也出现了一些引人关注的问题，英语课程要求学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的能力，形成一定的综合语言运用能力。我们可以依靠游戏教学从而达到这一目的，此时我们就需要英语教师在课堂上运用的游戏教学恰当好处、把握好游戏的尺度、并在游戏结束后用适当的语言评价学生，才能达到寓教于乐的真正目的。

关键词：学前双语教育 游戏教学 学习兴趣 技能

　　幼儿园英语教学的方式方法单一，过于形式化、小学化，许多英语教师因自身的工作繁忙，无暇去创设丰富的环境来进行英语教学，英语教学只是在园领导的压力下被动地进行，园内要求进行英语教学，教师只是班门弄斧地进行英语教学，她们简单地认为，英语教学是让幼儿多认识几个单词，几个句子，因此，不顾幼儿本身学习的特点和年龄特征，过多地强调学习结果，功利目标明显地占据着教师的心理。幼儿园英语教学应注重的是培养幼儿对英语的兴趣和敏感性，而不是幼儿入学前的提早训练的准备。英语教学的单一化、形式化、小学化，违背了幼儿园英语教学的根本目标和宗旨，加重了幼儿学习的负担，还容易使幼儿失去学习英语的兴趣，产生对英语的厌恶情绪，给幼儿学习英语带来一定的难度。