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| 文档题目： |
浅谈幼儿园与小学的有效衔接 广州市华美英语实验学校幼小衔接活动的开展 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-15 09:37:50 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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33 |
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0
次 |
文档字数：4187
浅谈幼儿园与小学的有效衔接
--广州市华美英语实验学校幼小衔接活动的开展
[摘 要] 幼儿园和小学是分属两个学段的教育机构，在教育教学诸方面存在着较大的差异， 孩子从幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。很多孩子进入小学后，开始兴致挺高，可几天下来就会发现，孩子总是丢三落四，不是把铅笔盒丢在家里，就是忘了老师让他带什么东西，老师上课讲了什么也说不出来，上学的兴趣也不大了；有的孩子特别胆小、孤僻，有什么事情也不对老师说。每天都有同学忘带书本和学习用具，还抱怨爸爸、妈妈昨天晚上没给他装进书包。如此众多的问题，也引起了我们的关注。因此，幼儿园和小学的衔接工作很重要。
[关键词] 幼小衔接 家庭配合
华美英语实验学校地处广州天河，是由归国留学生群体创建并直接管理的一所集幼儿园、小学、中学（含国际高中）于一体的全日制中英文民办寄宿学校。兼备幼儿园、小学的优势，使研究成员在实际工作中能够更加直接、深入地观察研究这一特殊时期，探索幼儿园、小学、家庭三方面达成联动的有效举措，实施有效转型策略，帮助孩子平缓过渡。为了做好幼小衔接工作？我们幼儿园在2007年9月份就开设了幼小衔接班，并申报了省级课题的研究。主要是针对已学完大班课程，但不够上个小学年龄的幼儿。我认为作为”一体化”办学模式的华美学校,有着独特的优势,为此,我们与小学通过几年不断地研讨和实施，我们逐渐总结了一些经验，制定了相应的实施计划，并安排了一系列的幼小衔接活动,有针对家长的；也有针对孩子们的；也有针对我们老师的，通过不断地优化，我们也取得了一定的成绩，下面我简单地谈谈我们在幼小衔接方面的一些做法。
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