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| 文档题目： |
论幼儿 爱心 与同情心的培养 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-15 09:31:43 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
48 |
| 下载次数： |
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| 文档字数： |
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文档字数：3854
论幼儿“爱心”与同情心培养
[摘 要] 成人总是认为只要尽自己所能为幼儿提供一个良好的物质环境和学习生活环境，其他的事情就不需投入太多的精力和关怀，以致于忽视了幼儿是否具有关爱与同情他人、关心他人的良好品质，这种现象也潜移默化地影响着幼儿。日积月累，这就导致了孩子形成了自私自利、不顾他人感受的坏习惯，缺少了必要的爱心和同情心。从某个方面来说，社会因素、家庭因素和幼儿园教育因素在某一程度上影响或阻碍了幼儿爱心和同情心的发展，本文就如何培养和呵护幼儿的爱心和同情心进行论述。
[关键词] 幼儿 爱心 同情心 培养
近期，杂志上经常会有这样一些报道：由于现在社会竞争激烈，家长们把教育孩子的重心逐步放到了知识、技能的教育培养上，主要表现为让孩子参加各种培训班兴趣班却并未注重对幼儿爱心和同情心的培养。部分家长由于自身缺少爱心或者同情心，从而难以给孩子树立一个良好的榜样；更多家长只关注是否满足孩子物质需求，却忽视了对孩子精神上的关爱，更不教育孩子去关爱同伴、同情他人。作为幼儿教育工作者，我也越来越真切地感受到现在的孩子太缺乏爱心、同情心，不会关心他人，这是个家庭问题，教育导向问题，更是一个社会综合问题。在培养幼儿的“爱心”和“同情心”意识方面，家庭教育是基础，幼儿园教育是关键。
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