论幼儿入园分离焦虑的问题

论幼儿入园分离焦虑的问题

摘  要：幼儿入园时的分离焦虑如果长时间无法得到缓解，有可能引发幼儿的生理、心理以及家园关系等相关的负面问题。导致幼儿入园分离焦虑的原因是多方面的，解决的策略也应从多角度入手。教师和家长在幼儿入园前要做好充分准备，在入园适应阶段要采取时间管理、转移注意等方式缓解幼儿情绪，还要进行充分的交流与沟通，运用博客、论坛、档案记录方式进行有效的家园合作，形成缓解幼儿分离焦虑的合力。

关键词：小班；幼儿；分离焦虑

幼儿的“分离焦虑”主要是指幼儿和抚养者之间分离时所表现出的一种不安情绪和行为。幼儿入园的分离焦虑具体表现为部分幼儿在新入园时哭闹不止、坐而不语、紧张不安等行为。幼儿刚入园时出现分离焦虑是正常的心理现象。一般而言，在入学后的第二个星期，大部分幼儿分离焦虑的表现就已经出现得很少，但是，仍然会有部分幼儿的分离焦虑并未明显缓和，这种症状如果长时间得不到消除，将会产生一系列不利于幼儿身心发展的问题。导致幼儿出现分离焦虑的因素是多层面的，因此家长和教师如何开展有效的合作，采用系统有效、具有较强操作性的策略，将是消除幼儿入园分离焦虑之关键。