小班幼儿角色游戏的环境创设研究

小班幼儿角色游戏的环境创设研究

[摘 要]儿童是通过与环境的相互作用生成并展开活动的，而自主性游戏的意义不仅在于引导幼儿通过对游戏材料的摆弄、操作，激发其探索欲望，满足幼儿亲身尝试的需求，更在于可支持幼儿去发现和发展更深层次的内容，主动获得经验。因此创设符合幼儿年龄特点和心理发展需要的游戏环境，是有利于幼儿的发展。本文试图从创设安全丰富的物质环境及创设愉快轻松的心理环境分析，以区域的设立、材料的投放；师幼的关系、合作的环境、知识的准备等方面入手，提出合理化的建议，以便让幼儿在良好的环境中快乐健康成长！

[关键词] 游戏 角色游戏 游戏环境 师幼互动

新《刚要》明确指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”创设符合其年龄特点和心理发展需要的游戏环境，是保护幼儿行使幼儿游戏权利的具体体现。认识到小班幼儿角色游戏的特点，可以更好的帮助教师进行角色游戏环境的创设。