幼儿教育与小学教育衔接工作的实践与思考

幼儿教育与小学教育衔接工作的实践与思考

[摘 要] 幼儿教育与小学教育是两个不同却又紧密相连的教育阶段。由幼儿园进入小学学习是儿童生活中的一件大事，也是幼儿身心发展过程中的一个重大转折，因此做好幼儿教育与小学教育的衔接研究与探索就有很重要的理论价值和现实意义。本文就当前“幼小衔接”中存在的一些问题，从生活与学习制度、学习教育内容与要求以及家长的认识与幼儿的准备等方面进行剖析，并通过实践中的探索，提出如何实施“幼小衔接”的几个对策，进而希望对“幼小衔接”工作的研究有一定的启发。

[关键词] 幼小衔接 幼儿教育 教育对策

幼儿教育与小学教育的衔接是儿童身心发展的客观需要，是由儿童身心发展的规律所决定的。它是两个不同却又紧密相连的教育阶段，是使幼儿顺利地从一个教育阶段过渡到另一个教育阶段，促进幼儿身心健康发展的重要阶段。幼儿教育与小学教育的衔接是十分重要的，因此，加强幼儿教育与小学教育衔接工作的研究、实践和探索是一件很有意义的工作。

本文就“幼小衔接”中存在的一些问题进行剖析，进而提出了如何实施“幼小衔接”的几个对策，希望对“幼小衔接”工作的研究有一定的启发。