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| 文档题目： |
合作制定计划书有益于大班幼儿合作能力的养成 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-14 12:22:19 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
57 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
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文档字数：3547
合作制定计划书有益于大班幼儿合作能力的养成
[摘 要]众所周知21世纪的成功者将是全面发展的人、富有开拓精神的人、善于与他人合作共处的人。“学会合作”是时代对人才提出的基本要求；未来社会是一个竞争与合作并存的社会，越来越需要人们具备善于与人合作的品质，合作对于孩子个体全面和谐的发展十分必要。因此我们将以制定计划书为载体，培养幼儿的合作能力，使其能更好的为社会服务。
[关键词]计划书的制定 合作能力 计划书活动的开展
我们面对的孩子绝大多数是独生子女，他们缺少与兄弟姐妹及其他小朋友一起生活的经验，很少体验到合作行为带来的愉悦和成功感。“合作能力缺失” 是他们的通病。 因此我们根据大班幼儿的年龄特点，开展了在共同制定计划书中培养大班幼儿的合作能力实践研究。
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