浅谈发展幼儿语言表述能力——幼儿园语言教学提问初探

浅谈发展幼儿语言表述能力---幼儿园语言教学提问初探  

【摘要】：语言使人们相互沟通与交流的重要工具。幼儿园教师的教学语言是教师实施教学活动的重要手段，在幼儿园,教师教学语言的使用及其使用方式会对幼儿的学习和发展、师幼之问和谐关系的建立，幼儿的成长与教学目标的实现产生一定的影响。如何在教育活动中提高孩子的语言水能力，教师的提问则具有重要意义。因此，作为教师应利用一切积极因素和机会，激发幼儿愿意说、大胆说、有创造性的说。从而提高幼儿的表达能力。

【关键词】：提问 紧扣 开放 多样性 迁移 想象

   《纲要》中明确指出：“发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育”。 巴赫金认为，人类只有依托语言或话语才能生存、思考与交流。人类情感的表达、理性的思考乃至任何一种形式的存在都必须以语言或话语的不断沟通为基础。由此可见语言的重要性。而幼儿期正是孩子语言发展的关键期和最佳期，为孩子创设一个良好的语言环境，给予孩子正确、科学的语言教育，就会给他们以后的语言发展、智能发展奠定良好的基础。要发展语言，“对话交际才是语言的生命真正所在之处”。那么在语言教学中，怎样才能更好的提高幼儿语言表述的能力呢？提问是完成教学任务的手段，它贯穿于整个教学活动。提问可以体现教育目的，突出教学重点，实现难点突破，在创设问题情境时有着不可替代的作用。