|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
孩子的乐园 美工区域活动之我见 |
 |
| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-14 10:49:03 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
59 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 孩子的乐园 美工区域活动之我见 (需要:25 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
|
文档字数：5399
孩子的乐园——美工区域活动之我见
[摘要]：
良好的活动区环境、丰富适宜的活动材料是美工活动区开展活动的前提，孩子与各种材料之间、以及教师同伴之间的互动过程则是教师要观察、指导的内容，而活动后的讲评则是活动的升华，它有利于帮助幼儿整理自己的思路、激发幼儿更高的探索热情、引导幼儿懂得共享资源。
[关键词]：
美工活动 环境 指导 讲评
随着幼教改革的不断深入，区域活动已越来越受到广大幼儿教师的重视，它以“自由、自主、宽松、愉快”的活动形式易被幼儿接受，也为幼儿提供了充分自主活动的表现机会，幼儿在区域活动中可以自由地、不受羁绊地尽情发挥自己的想象，其创造潜能极易被激发出来。美工区角活动是幼儿园区域活动中不可缺少的活动之一，通过提供给幼儿可操作的环境特别是各种活动材料，既可以让幼儿培养手眼协调的能力，掌握各项美工活动的技能技法，也可以让幼儿充分发挥自己的想象力，培养幼儿创造性思维，让幼儿在和环境的相互作用中主动地得到发展。因此在美工区域中创造优美整洁且符合年龄特点的活动环境、活动材料的投放、教师的指导以及活动后的讲评是一个有机的整体，它们之间相互联系、相互补充，都是以促进幼儿发展为中心，促进幼儿在美工区域活动乐园中快乐地成长。
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
