论聋儿语言交往能力的早期培养

论聋儿语言交往能力的早期培养

［摘要］：对聋儿早期进行语言交往能力的培养，是聋儿语言康复的最重要的手段，也是聋儿语言训练中最关键的环节，是衡量聋儿语言康复的重要标志。

聋儿形成有声语言能力是从模仿开始的，逐渐到理解、表达。怎样才能提高聋儿的语言表达能力和交往能力？根据几年的工作实践，深深感到聋儿语言交往能力的早期培养在聋儿康复乃至后续教育中起着重要作用。聋儿语言能力的提高关键靠科学的训练方法，其成效直接关系到聋儿接受义务教育及身心发展。作为语训工作者和聋儿家长必须重视聋儿语言交往能力的早期培养，使聋儿尽早地掌握“活”的语言，才能与正常人交往，发展抽象思维，从而得到全身心的发展。

［关键词］：聋儿   语言交往   培养

聋儿语言交往能力是聋儿语言康复的重要指标之一。在语言训练过程中，如何科学有效地强化训练聋儿运用语言、组织语言，最终形成独立的语言表达能力，能根据相应的场合、相应的要求来回答问题，表达自己的愿望和要求，对进一步学习文化知识、进行人际交往、参与社会生活都是不可缺少的重要手段。只有聋儿达到一定的语言表达水平、才能在社会交往中把有声语言作为交流的第一需要，才能在运用语言的过程中逐步地扩大语言、丰富语言，形成良好的语言交流习惯，得到别人的尊重，增强语言交往的信心。