试论幼儿英语教育 从培养兴趣着手 把英语教学融入幼儿一日生活中

【关键词】培养 兴趣 浸入式 生活经验 自然习得

众所周知，幼儿年龄越小，教育与生活的关系也越密切。我国教育家陶行知、陈鹤琴就十分提倡生活教育，特别注重教育的生活化。从生活经验中选取教学内容，使幼儿感到亲切、自然，充满人情味，能使幼儿适应生活、获得经验、得到发展。目前，幼儿学习英语的途径有许多，其中最容易被幼儿接受的是生活化英语教学。因为那些与生活密切有关的，每天重复出现的生活内容，能降低幼儿学英语的难度，自然而然地运用。反之，幼儿会遗忘，甚至会影响他们对英语的学习兴趣。如，孩子学习“Good night”时，教师可以扮演妈妈，用小椅子拼搭成床，在生活的情境中，幼儿很快地进入角色，和妈妈道晚安：“Good night！”从而习得英语，并能运用于现实生活。那什么是兴趣？1、兴趣是个人力求认识、探究某种活动的心理倾向，兴趣以特定的事物、人或活动为对象，并常常伴随着积极的情绪。需要是兴趣产生和发展的基础，人对自己感兴趣的对象常常自觉或不自觉地给予特殊的注意。2、