3— 4岁幼儿礼貌教育的初探 3— 4岁幼儿礼貌教育的初探-word文档网

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3——4岁幼儿礼貌教育的初探

[摘要]：随着社会的迅猛发展，社会一体化的现代社会对人的素质和社会交往能力提高提出了更高的要求。孔子曰：“少若成天性，习惯如自然。”那么，礼貌作为一种已逐步发展，这都为礼貌教育奠定了基础。全文共分四部分：第一部分分析当前幼儿礼貌教育的现状及原因，第二部分阐明对幼儿进行礼貌教育的重要性，第三部分论述礼貌教育的方法，最后总括全文。为了使幼儿从小建立起良好的行为习惯，礼貌教育应从小进行，从家庭和幼儿园开始。

[关键词]：3~4岁幼儿礼貌教育

[正文]：

现在这个社会，独生子女占了大部分。一家就一个宝贝，多数是6个大人宠着一个孩子，父母把孩子当成“掌上明珠”，老人的隔代亲更为严重，孩子想要什么，老人就能给什么，没有任何拒绝。孩子们也习以为常，认为只要自己想要的都能得到。就算遇到困难，孩子们也不会主动解决问题，基本都是寻求大人的帮助，缺失自己解决问题的能力。导致很多孩子缺失了基本的礼貌素养，和父母、老人没有规矩。当这些孩子步入社会、进入幼儿园这个大集体时，认识了很多同伴，交往的范围从6个人变成了一个大集体。在家里，有大人宠着，在幼儿园，很多事情都要寻求自己的帮助，一些困难和交往的矛盾因此产生。3~4岁的幼儿正处于一个敏感期，针对这一特点，刚入园的孩子还不会主动与人打招呼，往往是通过大人的提醒和示范才能做到。为了帮助孩子更好的适应集体生活，懂得基本的礼貌用语，帮助他们很好的与人交往。分析现状后，通过一年的观察、访谈及教学实践，我认为应从以下几方面入手进行礼貌教育。