大班幼儿音乐欣赏活动初探大班幼儿音乐欣赏活动初探-word文档网

文档字数：4285

大班幼儿音乐欣赏活动初探

[摘要]当前幼儿园音乐欣赏活动表现出了多元化、多通道化、多媒体化等特征，但同时也呈现出很多不足。本文对幼儿园音乐欣赏活动过程中的“音乐”“教学方法”“大班幼儿”等进行了思考，以期能对实际工作者有所启示和帮助。

[关键字]：音乐欣赏艺术教学方法

音乐是一种陶冶人们情操的艺术，生活中处处有音乐。一支动听美妙的歌，能引起人的美好回忆，使人终生难忘。当我面对着可爱的孩子们，我常想，我要给孩子们插上音乐的翅膀，让他们在更广阔的天空中翱翔，去认识神奇的世界吸允甜美的乳汁。可是现实是，教师不论在日常教学还是公开教学活动中都很少选择音乐欣赏活动，因为音乐欣赏教学不象语言、数学等教学内容可以通过口授就能让幼儿进行理解，音乐欣赏活动是摸不着、看不见的，是需要教师引领，幼儿自身去体验和意会的教学活动，虽然现代社会中的幼儿无论是从身理还是心理上来说发展速度都大大超于从前，而且通过现代化工业接受的东西也越来越多。如电视、CD、录音机等。但这很多东西往往被埋在大脑的最深层，幼儿本身意识并不明显，这时只要加以提醒，唤起他们的以往经验，大脑就会在“储藏室”中提取这部分经验。但事实是成人和幼儿对音乐欣赏的理解力较弱，特别是对民族音乐缺乏一定的意识。