浅析幼儿游戏活动与幼儿良好个性品质的培养

浅析幼儿游戏活动与幼儿良好个性品质的培养

[摘要] 在幼儿阶段，游戏是幼儿最基本的活动方式，是他们获得最大发展的最佳途径，也是幼儿学习的基本方式。正如陈鹤琴先生所说：“游戏从教育方面是儿童的优良教师，他从游戏中认识环境、了解物性、从游戏中强健身体、锻炼思想、学习做人……游戏是儿童的良师。”从某种意义上说，幼儿的各种能力是在游戏中获得的，也是最适合幼儿年龄特点的活动形式，它接近幼儿生活，使幼儿的生理需要得到体验，同时，游戏对幼儿良好的个性品质的形成有着不可忽略的促进作用，因此，以游戏的形式培养幼儿个性易被幼儿接受，它是幼儿全面发展的途径。

[关键词]游戏活动   幼儿期   个性品质

幼儿是在游戏中学习游戏中成长，他们每天都把自己快乐的融入游戏中，去探究自己喜欢的东西，并通过自己去亲身体验和完成某些事情，他们在游戏中增长了知识，提高了能力。游戏对幼儿有良好的教育作用，游戏能满足他们心理的需求，是幼儿生活中最重要的方面。此外，游戏对幼儿其他方面的影响更是巨大，表现在巩固和丰富幼儿的知识，对儿童智力和言语的发展起着重要的作用，对儿童情感的满足和稳定也有着重要的作用，游戏还是幼儿表达自己情感的一种方式和克服情绪紧张的一种手段，游戏还对幼儿社会性的发展以及身体的生长发育有着重要的促进作用。    游戏对促进幼儿良好的个性品质的形成，主要表现在以下几个方面：