用Blog促进幼儿教师专业发展

用Blog促进幼儿教师专业发展

[摘要]  幼儿教师的专业化水平是影响学前教育质量的重要因素。本文针对幼儿教师专业发展的现状，结合教育叙事研究的理念，分析、探讨了用Blog来促进幼儿教师专业发展的可行性，并给出了用Blog来促进幼儿教师专业发展的一些具体建议。

[关键词]  Blog   幼儿教师   专业发展

一、幼儿教师专业发展现状及其存在的问题

近几年来，随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的实施，一场课程改革的运动在全国各地的幼儿园轰轰烈烈开展了起来。新纲要提出了新的教育理念，新的教育理念要求幼儿教师必须重新看待“课程”，更加深入地领会幼儿园活动中的教师角色与儿童定位，并将理念体现在日常的教学活动中。在切实实现“从理念到实践” 的过程中，幼儿园的管理层越来越清楚地认识到，只有不断提高幼儿教师的专业水平，才有可能真正将新的教育理念转化为教学实践。由此，许多幼儿园对于幼儿教师的专业能力提出了“持续性”发展的要求，并纷纷采取各种措施，以促进幼儿教师的专业发展。