幼儿高级教师专业成长过程及品质的个案研究

【摘要】幼儿高级教师是教师群体发展的专业引领者，又是幼儿园发展的促进者。本文通过个案研究，对幼儿高级教师成长的过程进行了深入分析，认为幼儿高级教师的成长过程是从适应、反思到成熟的过程。这一过程包括四个阶段的不断递进和发展。在这一过程中，教师自身要具备长期的内驱力、不断的学习精神和积极的反思能力等三种重要特质，才能向一个高级教师迈进。