引导小班幼儿对音乐活动感兴趣的有效策略

引导小班幼儿对音乐活动感兴趣的有效策略

[摘 要] 要引导幼儿主动参与音乐活动，培养幼儿活泼乐观的情绪，发展幼儿的音乐能力，必须在观念上实现三个转变，即教学模式由单一模式向模式多样化转变；观点上实现“音乐只是教育手段”向“音乐同时也是教育目的”的转变；教学方法由“外在的教”向“内在的学”转变为目标。通过音乐游戏活动、唱歌、律动、模仿动作及一日生活激发幼儿主动参与音乐活动，培养幼儿的音乐能力，促进幼儿的全面发展。

[关键词]小班幼儿 兴趣 有效策略

小班幼儿由于其年龄特点的关系，在活动中注意力往往不容易集中，自主性的行为比较多，他们对外界的事物容易产生兴趣，从而导致在集体集体活动中注意力分散，也有的幼儿，由于缺乏集体活动的经验，因此在集体活动中产生孔径感和退缩行为，如果教师对此种情况不加以积极引导，就会使幼儿产生自卑感或缺乏进取心，影响他们日后的社会性交往能力以及心理的健康发展。