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| 文档题目： |
浅谈在故事教育中注重幼儿的情感发展 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-12 13:36:48 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
32 |
| 下载次数： |
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| 文档字数： |
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文档字数：3324
浅谈在故事教育中注重幼儿的情感发展
摘要：幼儿期是个体情感发展的关键期，文学作品具有促进情感体验的审美心理发展价值。故事是幼儿喜欢的一种文学形式，幼儿故事的作者以自己真挚的感情再现生活，这种情感的表现以其自然、纯朴、真挚而感人，能帮助幼儿发掘生活中的真、善、美。幼儿在故事中的情感体验是率真的、外露的、强烈的，教师在故事教育中，应注重幼儿情感的发展。
关键词：幼儿故事 情感 审美 发展
苏霍姆林斯基曾说：“只播下种子而忘了耕地，就等于撒下种子喂麻雀。” 情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。《纲要》中也强调在各领域活动中幼儿的情感参与和情感表现，强调通过幼儿自身积极的体验促进情感的发展。所以注重幼儿情感体验，促进其情感的健康发展，是相当必要的。好的的幼儿故事能让幼儿，明辨假丑恶，感受真善美。
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