幼儿园表演游戏与主题艺术活动整合的实践与研究幼儿园表演游戏与主题艺术活动整合的实践与研究-word文档网

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幼儿园表演游戏与主题艺术活动整合的实践与研究

[摘要] 表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏，它作为幼儿非常喜欢的一种游戏活动，能促进幼儿能促进幼儿情感、认知和社会性等各方面的发展。而主题活动是我们幼儿教育中一系列符合孩子身心发展的活动，有季节性、年龄特征、时代性，是幼儿园常态性而科学的教学内容。将表演游戏渗透到主题教学活动中，与其有效整合，不仅可以增加主题教学活动的生动性、游戏性、趣味性，还可以开发孩子们的表演艺术潜能以及交往能力等等。同时通过教学活动我们可以丰富幼儿的生活经验感性经验知识经验，孩子们的经验丰富了，也就能更游刃有余地驾驭表演游戏了。两者的相辅相成，可以说是相得益彰,既丰富了幼儿的知识经验，拓展了幼儿技能，又萌发了幼儿的艺术情趣。

[关键词] 表演游戏主题活动实施方法

[正文]

表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏，是深受幼儿喜爱的游戏之一，能促进幼儿情感、认知和社会性的发展。幼儿的表演游戏融想象、创造于一体，可以充分发挥幼儿的想象力、主动性、积极性、创造性，还能锻炼幼儿的人际交往能力，促进幼儿集体观念的发展和幼儿良好个性品质的形成，符合幼儿心理、生理的需要。在表演游戏中，孩子们会根据自己对作品的理解去扮演角色，反映作品的内容。而表演游戏中又包含了语言、美术、音乐等众多的艺术元素，因此我们尝试将表演游戏和主题教学活动整合在一起，通过教学活动来丰富幼儿的知识经验，让幼儿在表演中能够把在教学活动中理解、掌握的知识应用到表演中，使表演更鲜活生动，更丰富自然。