合理运用多元智能理论

合理运用多元智能理论

[摘 要] 每个孩子都是不同的，都具有或好或坏的差异性，不能以一种教育模式培养他们的学习能力。美国哈佛大学心理学家加德纳提出的多元智能理论，正好能为培养德智体美全面发展的幼儿提供一片广阔的天空。他指出每个人都具有多元化的智力，人在生命的每一种活动中，智力都是以组合的方式进行的。他通过不断研究与实践中，总结了五大领域中的八种可供人们使用学习、解决问题和创造的智能。

[关键词] 多元智能理论、现代教育、传统教学、教育改革

一、我国现代教育的现状

随着社会发展水平的不断提高、科学研究的不断深入，人们也终于认识到了人的智力开发拥有巨大的发展空间。但不管是过去还是现在，他们接受的教育方法都是不变的。在身处日趋现代化、科技化的社会中，发现每个孩子都是不同的，都具有或好或坏的差异性，不能以一种教育模式去培养他们的学习能力。因此，各教育机构以及教师都开始从多角度去探索、认识更好的教育方法，并需要将这些理念转化为容易接受并吸纳的知识去传授给孩子。

二、多元智能理论的内容