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| 文档题目： |
幼儿多元化早期阅读的探索与实践 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-11 15:37:26 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
39 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
 幼儿多元化早期阅读的探索与实践 (需要:25 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：4625
幼儿口语能力培养的实践探索
[摘 要]：在现代社会里，一个人要成功必须学会说话。会说话是与别人沟通的一种重要能力。幼儿时期，如何让孩子爱说话、会说话、能说话？我们以教给方法敢说话、结合课程练说话、培养习惯讲好话三方面为切入口进行了实践探索，其中生活点名游戏、《帮我早读书》的阅读、漫画讲述的纳入既深受孩子的青睐，又甚得家长的欢迎，在培养幼儿的口语表达能力方面取得了较好的成效。
[关键词]：说话 生活点名 漫画讲述
说话是一门学问。在现代社会里，一个人要成功必须学会说话。会说话是与别人沟通的一种重要能力。幼儿时期，是学习口语的重要时期，这一时期孩子口语能力的发展，是他一生语言发展的基础。《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调“幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的”， “发展幼儿语言的关键不是让幼儿强记大量的词汇”，而是要引导孩子“乐意与幼儿交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事，看图书；能听懂和会说普通话。”那么如何让孩子爱说话、会说话、能说话？经过三年的实践探索，我们觉得以下几方面可以有助于培养幼儿的口语表达能力。
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