|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
在反思中成长 论教师的专业发展 |
 |
| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-11 10:11:37 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
65 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 在反思中成长 论教师的专业发展 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
|
文档字数：6482
在反思中成长——论教师的专业发展
[摘要] 在飞速发展的21世纪,教师专业化发展是教育改革的趋势所在，随着我国新课程改革的推进，教师专业水平的不断提高是造就高质量的教育水平的唯一途径。本文主要阐述教师专业发展的重要性、主要途径和有效策略，通过反思性教学，开展教育行动研究，让教师在实践中研究，使教师走上不断改进教育实践的良性循环，从而促进专业上的自我发展。
[关键词] 教师 反思性教学 行动研究 专业发展
在知识经济的时代，教师肩负着培养国家发展建设需要的建设者和接班人的历史重任，面对日新月异、多元化的教育信息,教师如果没有不断地提高专业上的成长，就不能无法满足未来教育的需要，那么教师的历史使命便无法完成。因此，教师的发展是历史进步使然，信息时代的教育改革使然，促进教师专业发展已逐渐成为21世纪教师教育的主流话语。
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
