幼儿园教师的压力及压力的来源调查

幼儿园教师的压力及压力的来源调查

[摘要]学前教育是教育的重要阶段，而学前教育的核心人物幼儿园教师的平稳发展才是保证学前教育的关键。目前，我国幼儿园教师的职业压力影响了一部分教师的工作及生活。本研究以问卷的方式，在幼儿园一线教师中抽样调查。了解现在幼儿园教师的压力所在。

[关键词] 幼儿园教师 职业压力 压力源 调查 对策

问题的提出

关于教师职业压力的研究是从二十世纪20、30年代起，70年代成了热点关注的研究话题，西方国家也十分重视这方面的研究。在教育领域中，Hicks最早在1933年对600名教师进行了调查，发现17%的教师经常精神紧张。全美教育协会于1938年、1951年和1967年进行的3次调查显示，许多教师（78%）感到他们处在较大的压力。

在我国，随着教育改革的不断发展，教师的职业压力问题越来越严重，也越来越受到相关部门的关注，近几年，各部门对各高校教师、中小学教师压力的调查研究逐渐深入。但是，作为教育基础的学前教育，对幼儿园老师所存在的压力问题的相关调查却没有受到相应的关注，然而，对幼儿园教师职业压力的研究是一个很必要的事情。