缓解新入园幼儿及家长双焦虑策略初探

缓解新入园幼儿及家长双焦虑策略初探

[摘  要] 本文旨在通过对幼儿及家长产生入园分离焦虑原因的分析，寻找缓解新入园孩子与家长的双焦虑的方法。文中从入户指导、发放调查表、开展亲子乐园等方面简述缓解幼儿入园焦虑的策略，帮助幼儿提前熟悉幼儿园及幼儿园生活；通过举办新生家长会，再现幼儿在园生活，提供开放温馨的环境等形式帮助家长了解幼儿园教育的本质，正确看待幼儿入园的焦虑情绪。从而达到消除幼儿与家长的双焦虑的目的。

[关键词] 缓解  双焦虑  策略

一、序言：

幼儿初入幼儿园时，往往会产生恐惧和不安的情绪，具体表现为饮食减少、睡眠不安、情绪不稳、少言寡语甚至是拒绝进食，心理学上称之为“分离焦虑”。

上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会集体生活的第一步，也是他们适应社会的关键一步。对于从未离家的孩子来说，到一个陌生的环境和集体生活，难免会有不安全感，入园焦虑由此产生。心理学家朱立新指出：亲子分离焦虑是幼儿对陌生环境和陌生人所产生的不安全感和害怕的反应。其中，幼儿园是一个陌生的环境，对于陌生的环境的一种本能的不安全感是幼儿产生分离焦虑的动因，那么这个动因是否会表现出来，则要看母亲是否离去，母亲的离去一方面加剧了幼儿的不安全感，另一方面使幼儿的思维产生倒退，认为不在眼前的东西就不存在了。