小班幼儿自我服务能力与培养策略研究

小班幼儿自我服务能力现状与培养策略研究1

一、 小班幼儿自我服务能力的现状2

二、 小班幼儿自我服务能力对幼儿发展的重要作用2

（一） 良好的自我服务能力有助于培养幼儿坚韧的性格与自立的能力3

（二）良好的自我服务能力是幼儿适应未来社会发展的需要3

三、 小班幼儿自我服务能力的培养策略3

（一） 幼儿园开展多样化的教育方式3

1.环境创设：为幼儿提供有效的物质材料支持3

2.教师有效指导：帮助幼儿掌握自理能力的技能3

3.创新形式：创编儿歌，支持幼儿掌握动作要领4

4.利用游戏：在游戏情景中巩固利用技能4

5.丰富奖励形式：激励幼儿尝试独立做事4

为进一步提升幼儿的自我服务能力，开展以“能干的小手”为主题，幼儿进4

（二） 家园共同合作，形成合力，提高幼儿自我服务的能力4

1.转变家长教育观念，更新家长育儿理念4

2.家园互相配合，共同提升幼儿的自我服务能力5

3.利用沙漏计时器，培养幼儿的时间观念5

结语5

致谢6

参考文献6

小班幼儿自我服务能力现状与培养策略研究

[摘 要]自我服务是指自己能独立完成的事情，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。在家庭中，溺爱孩子的家长是包办代替了孩子的一切，剥夺孩子动手的机会，限制孩子的自我服务能力的发展。在幼儿园，教师比较重视幼儿对知识的掌握，不愿意让幼儿动手，避免幼儿出现安全事故而增添麻烦，使孩子自我服务能力得不到发展。本论文通过了解家长及教师培养幼儿自我服务能力的现状，探索培养幼儿自我服务能力的对策，结合小班幼儿年龄特点，尝试让幼儿在玩中学、学中玩，在游戏中学习更多提升自我服务能力的方法与技能，从而促进幼儿的全面发展。

[关键词]自我服务能力；穿脱衣服；培养策略；