幼儿园早期阅读活动开展的现状及对策思考

【摘要】幼儿早期阅读的问题在学校和家长中已受到高度重视，也在幼儿的教育界成了重要的关注点，是以后一切学习的基础，对其以后的学习起着举足轻重的作用，一些托儿所、幼儿园纷纷开展早期阅读教育活动。早期阅读对幼儿的发展有着什么样的意义呢?早期阅读活动，对幼儿来说，不是简单的看看、说说、学学、听听，而是在多方面地接受教育和熏陶，潜移默化地影响着幼儿，促进着幼儿全面地发展。其实，这个早期阅读观念是一个非常大的，其目的是为了培养幼儿终身学习的素质。、在《纲要》中也着得提到过我们要贯彻和落实这一过程，在此也出现了一些问题，比如理解的比较片面，理解的比较浅薄。为此，本文从有关早期阅读问题入手，着重讲述早期阅读开展的现状及对策，以及阅读材料的选择等等几点做出分析和阐述。

【关键词】：早期阅读 ；幼儿； 重要性

目     录

1 引言(INTRODUCTION)1

2幼儿园早期阅读教育现状分析1

2.1幼儿园教师对早期阅读的理解1

2.2早期阅读教学的内容1

2.3早期阅读教学的实施2

3幼儿园早期阅读教育存在的问题2

3.1教师对早期阅读的认识不够2

3.2早期阅读教学的目标单一3

3.3幼儿园早期阅读材料及教师的认识不足3

4.1培养幼儿阅读的兴趣3

4.2提高幼儿的自我调适能力4

4.3选择孩子感兴趣的图书4

4.3.1提供一定的造合幼儿阅读的书籍4

4.3.2为幼儿营造一种温馨的阅读环境4

4.3.3为幼儿创设一个有实际意义的文字世界5

4.4提高教师素养6

5.结束语(CONCLUSION)6

参考文献7