老师在新课程教学中的地

[摘 要] 新课程改革进一步提出了“以学生发展为本”的素质教育课程理念与目标，着重于学生对学习活动主动参与和亲身体验，关注学生学习经验的形成、积累和建构，并强调创新精神的培养和实践能力的提高，把学生素质的发展作为适应新世纪需要的培养目标和根本所在。这种理念和核心内容对教师在新课程改革中的作用与地位提出了新的要求。新课程改革呼唤着教师在教学中的地位与作用更深层次的转变，重塑教师的形象，要求教师在教学中的地位与作用更深层次的转变。

[关键词] 课程改革；课堂教学；教师发展

目录

一、“新课程改革”的概念及进行新课改的原因0

1、新课程改革的概念0

2、新课改的原因0

二、新课改“新”在哪里1

1、新课程十分强调合作、对话与探究1

2、新的课程标准取代了原来的教学大纲1

3、新课程是一种学习型和开放型的课程1

三、教师曾经的作用与地位1

四、教师在新课改教学中的地位与作用2

1、教师的心态要转变2

2、教师的素质要提高2

3、教师的行为要转变2

参考文献2

[1]杨骞《教师在课程改革中的地位和作用浅析》辽宁师大教科所2

[2]崔永生《关于教师在二期课改中的几点思考》上海市浦东中学2

[3]周帼雄《研究性学习中教师的地位与作用》广州教研网2

[4]田万隆《做一名新型教师》内蒙古自治区教研室2

[5]余文森《树立与新课程相适应的教学观念》《教育研究》2012年23卷4期2