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文档题目: |
家园合作培养幼儿良好的学习习惯的调查研究 |
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上传会员: |
00bym123 |
提交日期: |
2023-04-27 16:56:57 |
文档分类: |
学前教育 |
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家园合作培养幼儿良好的学习习惯的调查研究 (需要:5 积分) 如何获取积分? |
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文档字数: |
5216
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目录 家园合作培养幼儿良好的学习习惯的调查研究1 一、 问题的提出:1 二、调查研究的目的:2 三 、相关概念界定2 四、研究方法:2 五、幼儿良好学习习惯的现状分析:2 (一)幼儿应该养成的良好学习习惯:2 (二)幼儿在教学活动中的学习习惯表现:3 (三) 幼儿在家庭中的的学习习惯表现:3 (四)幼儿良好学习习惯形成的原因:3 1、家庭影响习惯养成的原因:4 2、 幼儿园影响习惯养成的原因:4 六、家园合作培养幼儿良好学习习惯养成的策略:4 (一)积极引导,在交流中提升家长的教育理念4 (二)尊重幼儿学习特点,用适宜方式培养他们的学习习惯。5 六、调查结论6
家园合作培养幼儿良好的学习习惯的调查研究
问题的提出: 在当今独生子女家庭普遍存在的中国社会里,幼儿处于家庭中的中心地位,他们被众多的家长包围着,保护着,很多应该孩子做的事情,却被家长所替代,再加上社会治安的不尽人意,孩子做事能力日益下降,主动性越来越小。另外,在应试教育模式的影响下,家长们对孩子的知识灌输意识还比较明显,对于孩子来说,一味地接受在家长“逼迫”下的被动学习,其主动学习的态度和和学习能力渐渐减少甚至消失。所以从小培养孩子良好的学习习惯,掌握学习技能已成为我们幼儿教师义不容辞的责任。
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