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文档题目: |
自制教玩具在幼儿园绘画活动中的有效运用 |
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上传会员: |
00bym123 |
提交日期: |
2023-04-27 16:18:30 |
文档分类: |
学前教育 |
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文档字数: |
4810
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目录 自制教玩具在幼儿园绘画活动中的有效运用1 (一)特别的绘画内容 特别的教玩具形式2 (二)特别内容,提升幼儿绘画的表现力。3 1、 特别需要,特别制作。3 2、 特殊问题,特别操作。4 (三)特别形式,促进教玩具的制作和收集5 (五)问题与思考5 1、关于“教玩具的保管和使用”的研究思考:5 2、关于“开展教玩具制作的条件”的研究思考:5
自制教玩具在幼儿园绘画活动中的有效运用
【摘要】
玩具作为“教科书”,可以促进幼儿获得各种知识,扩大眼界,同时也向幼儿传播了文化,使幼儿获得丰富的社会与自然方面的感知经验,启迪智慧。在幼儿园里,我们利用生活中的材料,并根据绘画活动组织的需要,自制各种能促进活动有效开展的玩教具,使幼儿在绘画活动中主动学习、大胆表达、敢于创新,在与教师、教玩具不断发生作用的过程中得到发展。 通过研究和归纳,我们发现:特别的绘画内容需要特别形式的教玩具,观赏型、探索型、操作型的玩教具,能帮助幼儿表现他们对周围生活的感受、认识和情感,并顺利完成自己的作品。此外,特别的玩教具还能提升幼儿绘画的兴趣和表现力,让幼儿在不断变化着的绘画活动中,不断地感受美、探求美、理解美和表现美。在幼儿绘画活动中,适合的自制教玩具,是帮助教师有力组织教学活动的手段,在活动中起着画龙点睛的作用,是促进教师和幼儿双边活动的重要用具。我们要利用有限的资源,保证玩具的制作。
【关键词】 自制教玩具 幼儿园绘画活动 特别内容 特别形式 特别操作 特别方法
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