赣南地区儿童学前教育社会需求的调查研究

赣南地区儿童学前教育社会需求的调查研究1

一、幼儿英语教育现状1

（一）学习途径1

（二）课程设计与教材选择2

（三）测评方式2

二、幼儿英语教育对幼儿成长意义2

（一）对母语的干预2

（二）尽早学习英语对幼儿的好处2

三、提升幼儿英语教育对策具体策略3

（一）明确目标，精准定位3

（二）以母语教学带动英语教育3

（三）创建幼儿英语学习情境3

结论4

参考文献4

赣南地区儿童学前教育社会需求的调查研究

对于现如今社会对于人才的渴望，幼儿英语教育应得到重视，对于在幼儿园进行普及英语教育是否可行和必要进行分析是最为重要的问题，幼儿学习英语的环境需要进一步的创建，深入探讨。

随着时代的飞速发展，国际间的贸易与交流变得更为频繁，英语，一门被应用的最为广泛的一门国际语言，所以对英语的普及问题必须得到重视，笔者所论述的幼儿英语教育主要研究的就是对于幼儿英语教育的学习方向和如何促进幼儿对于英语的学习积极性和兴趣。启蒙教育对于教育来说是关注的热点，所以对于英语的教育要从小抓起，但是这个问题却从未有过统一的观点。而且进行英语教学也能够促进国语的发展，很多教育界的专家对此进行了研究，幼儿对于国语的教学是最为重要的，母语不能够熟练的掌握很难对于其他语言进行学习，多以幼儿是否具备学习外语的条件，学习外语是否会影响到幼儿在本文中笔者进行了浅析，结合了自己的工作实践就以上问题尽心了分析。