通过自主区域活动提高孩子照顾环境的能力实践与探究

通过多种途径培养小班幼儿参与美术活动的兴趣1

一、创设利于幼儿自由探索、大胆表现的环境1

二、在教学活动中设置游戏化的情境，激发幼儿活动的兴趣1

三、绘画材料的多样性，趣味性有利于激发幼儿对绘画活动的兴趣2

（一）、绘画材料生活化2

（二）、绘画材料适龄化2

四、与主题活动相结合2

五、积极评价，增强自信心，提高兴趣2

（一）、多角度欣赏，发现每个孩子的闪光点3

（二）、评价应做到因人而异，因势利导3

通过多种途径培养小班幼儿参与美术活动的兴趣

[摘 要] 从教育心理学的角度来解释：兴趣是指一个人经常趋向于认识，掌握某种事物，力求参与某项活动，并且有积极情绪色彩的心理趋向。而培养幼儿对绘画活动的兴趣是激发幼儿学习美术积极性的重要心理动力，有了兴趣，幼儿才能在绘画活动中感到愉快。教师要让幼儿化被动学习为主动学习，最根本的任务就是要培养幼儿对绘画活动的兴趣。引导幼儿参加美术活动体验美术活动的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣是小班幼儿阶段的美术教育的重要目标之一。在活动中，需要教师充分发挥趣味美术活动特有的魅力，以种种途径创设引人入胜的教学活动情境，使活动内容与幼儿的年龄特征的情感和认识相适应，激发幼儿的活动兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度，把孩子带入美妙的学习乐园。

[关键词]多种途径 幼儿兴趣 美术活动