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| 文档题目： |
运用学前心理发展规律的教育观指导家庭教育实践研究 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-27 16:03:31 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
10 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 运用学前心理发展规律的教育观指导家庭教育实践研究 (需要:5 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
6275
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摘要 儿童是人生的春天，是祖国的未来。学前儿童的心理发展越来越受到重视。而儿童家庭教育是基础教育的重要组成部分，也是人生教育的重要阶段，是影响人生成败的关键时期。因此，学前儿童的家庭教育也已经越来越引起国家重视和社会的共同关注，本文主要通过探讨学前儿童心理发展规律的教育观指导家庭教育实践研究，再依据其存在的问题提出一系列解决方法及策略。
关键词：学前儿童；家庭教育；心理发展规律；
目录 摘要 学前儿童心理发展规律 学前儿童心理发展的基本规律 学前儿童心理发展规律的现状分析 分析学前儿童家庭的教育观念 学前儿童家庭教育的普遍观念分析 学前儿童家庭教育存在的问题及对策 参考文献
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