被忽视幼儿同伴关系个案干预研究

被忽视幼儿同伴关系个案干预研究1

[关键词]被忽视幼儿；同伴交往；干预1

一、 晨晨同伴交往中的问题2

二、 原因分析4

1.“家庭中缺乏沟通导致社会交往经验匮乏”4

2. “自身的语言障碍、气质类型影响了在同伴中的认可度”。4

3. “教师和同伴对晨晨的同伴交往产生了消极影响”。5

三、干预方案设计5

2.改善同伴交往的质量，提升交往成功率，增加交往次数。5

1.教师的干预5

2.同伴交往接纳度的干预6

3.家庭中亲子关系的干预7

被忽视幼儿同伴关系个案干预研究

[摘要]本文对班级中一名被忽视幼儿晨晨进行跟踪、观察研究并进行干预。首先，从晨晨一日生活中的表现发现他同伴交往中存在的问题，如：被动、胆怯，不自信，交往技能薄弱，并从家庭因素、自身气质和性格特点以及教师和同伴的消极影响这三方面了解晨晨被忽视地位形成的原因。基于此，本人对亲子关系、同伴接纳度、师幼互动制定相应的干预策略，对干预结果进行分析，取得了一定的成效。

[关键词]被忽视幼儿；同伴交往；干预