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| 文档题目： |
幼儿教育小学化（非正常化）倾向及其形成原因的调查分析 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-27 16:00:10 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 下载地址： |
 幼儿教育小学化（非正常化）倾向及其形成原因的调查分析 (需要:5 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
3284
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目录 幼儿教育小学化（非正常化）倾向及其形成原因的调查分析1 一、研究背景1 二、 调查研究2 三、 幼儿教育“小学化”（非正常化）对幼儿的心理发展的伤害2 四、 幼儿教育“小学化”倾向形成的主要原因3 五、 杜绝幼儿教育“小学化”（非正常化）倾向的策略3 六、结束语4
幼儿教育小学化（非正常化）倾向及其形成原因的调查分析
[摘要]：近几年，学前教育“小学化”的形式日趋严重，很大学前教育机构都把幼儿当做小学生进行教育，教育内容有的直接采用小学一年级的教材，其实质是背离素质教育，迎合“应试教育”，这种背离幼儿教育规律的做法正深深的伤害着我们可爱的孩子，偏离了正确的办园方向。本文通过一些案例，分析幼儿教育“小学化”问题带来的严重性，建议国家加强民办幼儿园的管理，出台统一的幼儿教材。
[关键词]：“小学化”、“抢跑”、“幼儿园”、“杜绝”、“应试教育”
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