学前教育男幼师缺乏的原因和对策-

学前教育男幼师缺乏的原因和对策2

前言2

（一）研究背景2

(二）研究的目的和意义3

（三）研究对象和方法3

1.研究对象3

2.研究方法3

（四）研究的文献综述3

一、幼儿园男幼师的必要性4

（一）不可替代的职业性别4

1. 对幼儿思维的影响4

2.对幼儿性格的塑造4

3.对幼儿社交技能提高的作用4

（二）幼儿园方面5

1.幼儿园对男性教师的需求5

2.幼儿对男老师的喜欢之情5

（三）家长对男幼师的认可5

二、男幼师的职业现状分类调查5

（一）性别比例5

（二）年龄集中点6

（三）教龄时长6

（四）学术结构7

三、男幼师缺失的原因7

从调查发现缺失的原因有以下几点7

（一）社会方面8

1.中国传统文化男性的误解8

2.社会不承认男教师8

3.政府部门宣传力度不够8

（二）幼儿园的待遇和环境9

1.在幼儿园的待遇9

2.在女性压制下的管理工作9

3.幼儿园在管理方面的不足9

（三）男幼师自身没有规划和坚定的信念9

1.选择专业并没有进行足够了解9

2.在学校没有认真学习专业知识9

3.理想与现实的差距10

四、幼儿园男幼师缺失的对策建议10

（一）社会认同感增加10

1.加大社会对男幼师的了解10

2.政府政策的倾斜11

3.提高待遇和福利11

（二） 幼儿园自身的政策11

1.幼儿园在政策上进行扶持11

2.男女合理搭配11

3.幼儿园管理中人文关怀氛围的创设12

4.政策上应大力培养男幼师12

（三）男幼师自身的提升12

1.了解这个行业去做好它12

2.男幼师要树立正确的目标12

参考文献13

学前教育男幼师缺乏的原因和对策

本文以柳州市幼儿园为例，结合自身发展，发现当今社会男幼师现状，了解到很多幼儿园缺乏男幼师。因为男幼师存在对幼儿有很大影响，同时发现社会对男幼师的接受力不高，所以针对这个问题，从男幼师本身，结合幼儿园，社会三个方面综合分析男幼师未来的发展。针对这些问题，提出一些对策，同时希望能为幼教事业奉献自己的力量。

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