试论新时期幼儿园教师的个人修养

目       录

<一、幼儿园教师良好的个人修养表现>1

<（一）健康的人格特征>1

<（二）良好的职业道德>1

<（三）良好的心理素质>2

<（四）丰富的幼儿教育专业知识和技能>2

<二、提高幼儿教师个人修养的重要性>3

<三、新时期幼儿教师提高个人素养的途径与方法>4

<（一）在工作集体中学习 >4

<（二）不断学习和更新知识>4

<（三）教学态度严谨端正，发挥教师的主导作用>4

<参考文献>5

教师所从事的职业是培养人的职业,其工作对象是洋溢着青春活力的青少年儿童,教师是学生的“重要他人”。教师自身形象对于学生的发展具有外在的示范作用与内在的感染力,而教师的形象与其个人的修养是分不开的。 

幼儿的成长、社会文明的传播以及民族素质的提高都离不开教师的示范和引导,而教师的全部工作都是通过言传身教来完成的。所以,新时期的教师要特别重视自我形象的设计,树立崭新的教师职业形象,以自己的人格力量为学生营造一个深层次的育人环境。