学前儿童绘画指导现状研究

一、 简述儿童学前美术教育1

（一） 美术学科知识。1

（六） 一般技能。2

二、 我国学前儿童美术教育现状3

 （二）依葫芦画瓢的教学方式。3

 （三）以成人的审美观欣赏儿童。4

（四） 让孩子比着同龄人或大师的优秀作品画画。4

三、 目前学前美术教育中存在的主要问题4

（一）目标预设偏重知识技能和标准化。4

四、学前美术教育现状原因分析5

（一）5

（二）5

（三）5

（四）5

（五）5

五、提高学前美术教育质量的对策6

（一）把培养幼儿的能力目标放在第一位。6

（二）掌握好年龄特点与幼儿实际发展水平。6

（三）正确处理好“教”与“学”的关系。6

（四）注重过程，满足幼儿多方面发展的需要。7

（五）培养幼儿的观察力，引导幼儿善于发现生活中的美。7

（六）教师应为幼儿提供一个宽松愉快的创作环境。8

二、参考文献9

简述儿童学前美术教育

美术教育是人类社会一项重要的文化素质教育活动，美术教育历来是幼儿园教育活动的重要组成部分。随着幼儿园整体课程的改革，在综合教育中，美术活动仍占据着重要的地位。教师必须以美术的要素为纲，有系统、有顺序地组织和设计美术活动。美术教育的内容设计必须注意内容的范围，由于学前美术教育是作为促进儿童人格健全发展的途径和手段。因此学前儿童美术学习的内容范围因包括六个方面：