目 录
一、幼儿绘画的意义……………………………………………………………2
（一）促进幼儿智力和能力的发展……………………………………………2
（二）激发幼儿的创新意识……………………………………………………2
（三）让幼儿感受美和表现美…………………………………………………3
（四）提高幼儿的心理素质……………………………………………………3
（五）形成幼儿的心理品质……………………………………………………4
二、幼儿绘画能力的发展现状…………………………………………………4
三、教师的指导策略……………………………………………………………5
（一）幼儿绘画兴趣……………………………………………………………5
（二）幼儿绘画过程中的情感体验……………………………………………6
（三）让绘画作品走进幼儿的心灵……………………………………………6
1、幼儿绘画特点 …………………………………………………………7
2、绘画的独特性 …………………………………………………………7
3、幼儿创作欲望 …………………………………………………………7
4、绘画纯真性和独创性 …………………………………………………8
四、培养幼儿的想象力和创造力………………………………………………8
参考文献 ………………………………………………………………………10
幼儿绘画的意义
幼儿是绘画教育的对象,是绘画教育活动的主体,幼儿绘画教育,在整个幼儿教育体系中,具有任何其他活动不能代替的意义。
绘画是孩子的需要，也是一种艺术表现形式，是使儿童身心得到全面发展，培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段。孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿，在创作中发挥潜能，建立自信、享受成功。绘画在幼儿健康成长过程中的作用是不可低估的。让幼儿在发现美、感受美、表达美中，感受快乐、释放情感，让艺术的熏陶完善幼儿人格。通过画画，孩子宣泄了自己的感情，他们指着自己的画，总能说出自己的见解。用孩子的眼光去观看和欣赏每一幅作品，多给孩子以鼓励和启发，不要追求画得像与不像，这样，你会发现孩子们画得更起劲，更自信，也更快乐啦。正如罗恩.菲德所倡导的“让儿童以异于其他人的方式表达其独特的思想和情感，并以此树立自我表现的信心”。
