目 录
摘 要…………………………………………………………………………………2
引 言…………………………………………………………………………………2
一、学前教育师德建设的现状……………………………………………………… 2
二、学前教育师德建设面临困境的原因…………………………………………… 3
（一）法律制度因素………………………………………………………………3
（二）幼儿园管理体制因素………………………………………………………3
（三）幼儿教师自身因素…………………………………………………………3
（四）社会因素……………………………………………………………………4
三、改进学前教育师德建设现状的对策…………………………………………… 4
（一）加快学前教育立法，完善法律制度………………………………………4
（二）提高幼儿教师入园标准，加强幼儿园师德管理…………………………4
（三）幼儿教师加强自身学习与提高，增强职业认同感………………………5
（四）提高幼儿教师社会地位与职业待遇………………………………………5
结语……………………………………………………………………………………5
参考文献………………………………………………………………………………5
摘要
伴随着我国经济体制改革的不断深化和发展，以及世界经济一体化趋势的进一步加快，新的时代背景下多元文化的冲击着社会固有的思想道德观念，市场经济的快速发展也对传统的教育行业带来了冲击和影响，从而导致当前教育行业师德建设现状不尽如人意。本文以学前教育师德建设现状为研究选题，首先对学前教育师德建设的现状进行分析，然后阐述导致当前学前教育师德现状不尽如人意的原因，并最终针对这些原因提出完善对策。
关键词：学前教育；师德建设；困境；改进策略
