幼儿科学教育的思考

幼儿科学教育的思考1

[关键词]科学教育   内涵  素质培养1

一、 幼儿科学活动的内涵1

二、幼儿科学教育的现状2

三、 幼儿科学素质的培养2

（一） 培养幼儿对科学的兴趣2

1、 通过各种科学活动吸引幼儿2

2、 使幼儿获得成功体验3

（二）培养幼儿对科学的认知3

1、 教幼儿学习基本的科学知识，拓宽幼儿知识面3

2、 使幼儿掌握一定的科学方法4

（三）培养幼儿掌握科学活动的能力4

1、 发展幼儿正确运用感官和动手操作能力4

2、发展幼儿运用语言交往能力4

3、 发展幼儿创造力4

（四）培养幼儿积极的情感5

（五）培养幼儿的科学意识5

幼儿科学教育的思考

[摘要]陶行知先生说：“想要造就一个科学的民族，必须培植造就科学的幼儿，由此才有科学的中国。”当今世界的竞争，归根到底是科学技术和人才的竞争。我国也提出了“科教兴国”的战略，培养具有主动性和创造性的人才是当今社会对教育提出的必然要求，对幼儿进行科学教育，增强科学意识，也是实施“科教兴国”战略的重要一环。

[关键词]科学教育   内涵  素质培养