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| 文档题目： |
中班幼儿区域活动社会性发展的若干问题及其指导策略 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-02 13:17:22 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
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| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 中班幼儿区域活动社会性发展的若干问题及其指导策略 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
5765
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目录 中班幼儿区域活动社会性发展的若干问题及其指导策略1 一、幼儿社会化1 二、案例与指导策略2 （一）告状与战争2 指导策略：让幼儿自定活动规则，用规则解决冲突2 （二）看似联合，却各自为政：3 指导策略：多种手段结合，引导幼儿习得协作方法3 （三）强强联合，弱弱相对4 指导策略：巧妙调配，以强带弱4 三、幼儿社会化发展是儿童心理发展的一个极其重要的方面5 四、社会化的意义5
中班幼儿区域活动社会性发展的若干问题及其指导策略
摘要：幼儿社会性发展是每个儿童成为负责任的、有独立行为能力的社会成员的必经途径。幼儿正是在这个过程中丰富自己的社会经验，形成个性，不但成为具有社会作用的客体，而且成为具有社会作用的主体。中班幼儿在区域活动中的活动能力和水平有了很大的发展，他们的社会性水平也开始从自我中心向社会中心转移，在活动中与同伴的联合性活动逐步发展起来。 关键词：幼儿 区域活动 社会参与性
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