浅谈“电话沟通”式教学对师幼沟通的促进作用

浅谈“电话沟通”式教学对师幼沟通的促进作用1

【关键词】电话沟通   师幼沟通  促进作用1

一、“电话沟通”促进师幼间的语言沟通2

1、规范日常交往的语言2

2、熟练谈话交流的模式3

3、把握语言表达的主题4

二、“电话沟通”促进师幼间的非语言沟通5

1、促进倾听习惯的养成5

2、加强声音语气的控制6

3、佚名 《电话沟通的技巧》 网易博客 1999年11月7

浅谈“电话沟通”式教学对师幼沟通的促进作用

【摘要】沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。沟通包括语言沟通和非语言沟通，最有效的沟通是语言沟通和非语言沟通的结合。师幼间的沟通往往由于各种原因，致使幼儿与教师之间的沟通出现障碍，使教育教学工作得不到有效地开展。

随着信息时代的到来，“电话”这样一种沟通工具得到了普及， “电话沟通”也成了个体沟通的一种最为快捷、简易的方式。在师幼沟通中，“电话沟通”是一种以虚拟电话为工具，两人或多人之间遵守不同的对话模式，训练幼儿语言沟通能力的一种教学及游戏策略。作为一种辅助的沟通方式及教学手段，在交流沟通中不仅结合了语言因素与非语言（声音语气）因素，还大量减少了不必要的障碍刺激因素，从而使得幼儿与教师间的沟通变得更为流畅。

【关键词】电话沟通   师幼沟通  促进作用