结构游戏中如何发挥教师的引导作用

【摘要】 《纲要》提出，幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。也就是说在幼儿的学习活动中他们是活动的主体，而教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。

[关键词]  结构教学  重要性   指导策略  讨论

今年我在彩虹幼儿园担任大班的班主任，在教学工作中我注重于培养孩子们的创造力、合作能力、动手操作能力等各项能力。在这个学期我把结构游戏作为本班的一个重要内容来开展。经过一个学期的学习与实践，对于如何开展大班的大型结构游戏颇有感受。我会做以下几点，在这个过程也有一些感触。