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| 文档题目： |
幼儿美术活动中创造能力的培养策略研究 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-22 14:35:11 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 下载地址： |
 幼儿美术活动中创造能力的培养策略研究 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
6388
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幼儿美术活动中创造能力的培养策略研究 【摘要】：传统的幼儿美术教学以“技能训练”为目的，注重临摹，以“像不像”作为评价标准。造成的结果便是：孩子不再需要思考和想象，只需要照看范画描摹便是，每个孩子的画都是千人一面，毫无个性。因此，本文通过文献法、观察法和经验总结法探讨美术活动中，幼儿创造能力培养的几种途径：一、兴趣是美术创作的动力和基石；二、引导幼儿观察周围环境，积累创作素材；三、创造宽松的活动环境，让幼儿产生大胆表现的安全感；四、评价幼儿作品以鼓励肯定为主，避免盲目否定。通过研究总结：作为一线教师，应根据幼儿的年龄特点，了解幼儿现有的美术创作水平，认真做好各项准备，有目的地进行每一次美术教学活动，为幼儿的终身发展打下结实的基础。 【关键词】：创造能力 培养 幼儿美术 兴趣
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