浅谈托幼机构“创新教育”

[摘 要]教育创新是一种客观存在，是幼儿园生存的需要，是幼儿教育事业发展的需要，也是社会进步的需要。托幼机构教育中存在着经济本位、家长本位、幼儿园本位的价值取向，这种对“以人为本”实质内涵的曲解必然影响幼儿的全面发展和幼儿园办园特色方向的正确性。在办园创新这一块，研究层面的冷清与幼儿园实际中的创新热成鲜明反比，这说明在幼儿园管理理论中，办园创新一块还缺乏系统、理论结合实践的思考。为了更有效地发挥创新教育在儿童发展中的作用，使幼儿创新教育为每一个幼儿的终身发展打下良好基础的教育。全文共四个部分；第一部分介绍了幼儿园“创新教育”的由来及特点；第二部分介绍了幼儿园“创新教育”的构建；第三部分介绍了当下幼儿园“创新教育”中存在的问题；第四部分提出了对幼儿园“创新教育”的几点意见。

[关键词] 创新教育 托幼机构 用爱养育 用心教育 需求评估

目录

一、 幼儿园“创新教育”的由来及特点1

(一) 幼儿园“创新教育”的由来1

(二) 幼儿园“创新教育”的特点2

二、 幼儿园“创新教育”的构建4

(一) 园长是幼儿园创新教育的灵魂。4

(二) 教师是幼儿园创新教育理念的执行者4

(三) 创新定位是幼儿园创新构建的关键4

三、 当下幼儿园“创新教育”中存在的问题4

(一) 追求功利4

(二) 创新教育等同于快乐教育4

(三) 创新教育课程缺乏系统性。5

(四) 创新教育缺少政府的支持。5

（五）师资是创新教育里存在最大的问题。5

四、 对幼儿园“创新教育”的几点建议5

1、 明确而独特办园理念5

2 如何有效执行自己的教育理念？6

3、有适合幼儿需求的创新课程，健全成体系的课程；6

4、有相应的师资7