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| 文档题目： |
中班幼儿区域自主探究能力研究 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-11 18:45:36 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
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| 下载次数： |
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| 下载地址： |
 中班幼儿区域自主探究能力研究 (需要:25 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4834
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中班幼儿区域自主探究能力研究 ——区域活动中培养中班幼儿自主探究兴趣 [摘 要]探究兴趣是引起和维持注意的一个重要因素，是推动人探究活动的一种精神力量，是学习动机中最现实、最活跃、最具有强烈情绪色彩的因素。幼儿探究兴趣的培养比幼儿获得知识的多少更为重要。这就要求我们教师创设一种丰富的、适宜的物质、心理和有情感的环境，让幼儿获得充分的大量的自主活动与探索的机会。皮亚杰提出：“儿童智慧源于操作。”儿童是在对材料操作、摆弄的过程中建构自己的认识结构的，兴趣能驱动幼儿的活动欲望。而教师适时进行区域活动指导，可以不断激发幼儿探究的兴趣。 [关键词] 区域活动 自主探究 目录 一、明确中班班幼儿学习特点是培养幼儿自主探究兴趣的前提条件1 二、中班幼儿探究能力培养目标1 [3]张文玲.区域活动材料的合理投放[J].幼儿教育，2000，（06）：306
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