|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
混龄班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析 |
 |
| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-11 18:31:03 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
4 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 混龄班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析 (需要:25 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
4510
|
混龄班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析 [摘 要] 在混龄班里，混龄教育不仅能有效地促进幼儿社会性发展，对幼儿的综合发展也有促进作用。而混龄班里的异龄同伴交往常常会出现各种问题，通过观察和分析混龄班里幼儿同伴间交往的情况，更深一层分析出教师在混龄幼儿交往时的角色扮演、观察方法和干预时机。 [关键词]混龄 交往 观察 分析 案例 教师 目录 一、 混龄教育的好处1 1.混龄教育能有效地促进幼儿社会性发展1 2.混龄教育能有效地促进幼儿认知能力发展1 3.混龄教育有效地扩展了幼儿情感体验的范围2 4.混龄教育对幼儿的综合发展也有促进作用2 二、在混龄区域和自主游戏中的幼儿交往案例2 三、分析混龄班同伴交往案例中的幼儿解决问题的方法，教师观察方法和角色4 参考文献：5
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
